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第1眼TV-華龍網(wǎng)訊（通訊員 張?jiān)]拍、扣殺、輕挑……日前，重慶高新區(qū)虎溪街道虎溪花園社區(qū)公益體育課堂內(nèi)卻一片清涼沸騰！羽毛球的破空聲與乒乓球的清脆彈跳交織成夏日的運(yùn)動(dòng)交響曲。在這場(chǎng)以“小球大能量 環(huán)保共成長(zhǎng)”為主題的特色課堂中，垃圾分類知識(shí)如靈動(dòng)的羽毛球般“飛”入孩子們心間，讓運(yùn)動(dòng)與環(huán)保碰撞出別樣火花。

“注意！這個(gè)‘垃圾球’要發(fā)到‘有害垃圾區(qū)’！”在羽毛球雙打?qū)官愔?，教練一聲令下，原本普通的羽毛球瞬間變身“知識(shí)載體”——球筒上貼著“過(guò)期藥品”“廢舊電池”等標(biāo)簽，孩子們需根據(jù)標(biāo)簽類別將球擊入場(chǎng)地四角對(duì)應(yīng)的“垃圾分類區(qū)”。三年級(jí)學(xué)生李子軒一個(gè)敏捷的跳殺，將“廢舊燈管球”精準(zhǔn)扣入紅色“有害垃圾區(qū)”，引得全場(chǎng)歡呼：“好球！分類也滿分！”

乒乓球臺(tái)前同樣熱鬧非凡。教練將垃圾分類卡牌鋪滿球桌，孩子們需邊打球邊回答卡牌問(wèn)題：“用過(guò)的紙巾屬于什么垃圾？”“其他垃圾！”隨著快速抽殺的節(jié)奏，孩子們的分類反應(yīng)也越來(lái)越熟練。教練王老師笑道：“運(yùn)動(dòng)考驗(yàn)反應(yīng)力，分類考驗(yàn)判斷力，兩者結(jié)合效果翻倍！”

課堂間隙，孩子們換上志愿者馬甲，手持分類夾和垃圾袋，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館內(nèi)外展開“環(huán)保大搜查”。羽毛球網(wǎng)下藏著的空飲料瓶、乒乓球臺(tái)縫隙里的零食包裝、休息區(qū)用過(guò)的濕紙巾……孩子們像尋找寶藏般認(rèn)真清理，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行分類投放?！拔覔斓搅?個(gè)塑料瓶，都是可回收物！”五年級(jí)學(xué)生周雨桐將分類成果展示給教練看，還提議在球館設(shè)置“分類積分榜”，鼓勵(lì)更多人參與。

活動(dòng)特別設(shè)置“環(huán)保能量?jī)稉Q站”：每正確分類10件垃圾或回答對(duì)5個(gè)分類問(wèn)題，即可兌換食用鹽和環(huán)保袋。孩子們舉著用分類積分換來(lái)的獎(jiǎng)品，興奮地表示：“運(yùn)動(dòng)贏獎(jiǎng)品，環(huán)保賺積分，這個(gè)暑假太酷了！”

“以前覺(jué)得垃圾分類是家務(wù)事，現(xiàn)在成了全家運(yùn)動(dòng)的‘課后作業(yè)’?！奔议L(zhǎng)陳女士笑著分享，孩子回家后用羽毛球筒和乒乓球盒制作了“家庭分類小游戲”，拉著父母一起比賽答題?！昂⒆舆€監(jiān)督我扔垃圾時(shí)‘別犯規(guī)’，說(shuō)‘媽媽，你的紙巾要投其他垃圾桶，不能搶可回收物的‘球’！’”

下一步，社區(qū)計(jì)劃將垃圾分類元素融入更多體育項(xiàng)目，如籃球的“分類投籃賽”、跳繩的“分類口訣挑戰(zhàn)”等，讓環(huán)保理念如運(yùn)動(dòng)精神般深入人心。

當(dāng)羽毛球劃出環(huán)保的弧線，當(dāng)乒乓球彈奏綠色的樂(lè)章，這個(gè)夏天，孩子們用運(yùn)動(dòng)的活力為垃圾分類注入新動(dòng)能，讓“綠色接力”在球拍與球桌間生生不息。